El alcalde de Majadahonda, Narciso de Foxá, ha presidido el acto de entrega de los premios “Paz y Cooperación 2014” que ha tenido lugar en el colegio Caude con motivo de la celebración del Día de la Paz y cuyo lema ha sido “La Familia. Derechos y futuro”.
El regidor ha estado acompañado por el presidente de la organización, Joaquín Antuña, la directora del centro, Pilar Barroso, y los embajadores de Guatemala, Serbia, Bosnia- Herzegovina, Azebaiyán y Macedonia, entre otros.
La fecha del 30 de enero es el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi y fue elegida para conmemorar el “Día Escolar de la No violencia y la Paz”.
Durante el acto se ha inaugurado la exposición “El Camino a Argel”, que reúne una selección de los mejores trabajos del premio y se ha presentado la edición 2015 con el lema “Tecnología para la paz. El gran reto”.
Según el alcalde “la tecnología forma parte de nuestra vida, de la actividad escolar, de la profesional, del día a día de las familias y, sobre todo, de los jóvenes. El uso que hace-mos de ella tiene que ser responsable para que pueda ser un instrumento para la Paz”.
La organización invita a la comunidad educativa internacional a participar en el compromiso por “el estudio y la difusión de los vínculos entre el progreso científico y el tecnológico y el mantenimiento de la paz y la seguridad”.
El galardón presenta siete categorías y en función de la edad se tratarán diferentes cuestiones relacionadas con la tecnología. En la primera, de dibujo libre, pueden participar niños de hasta 6 años que respondan a la pregunta: ¿En qué te ayuda o qué haces con tecnología en tu vida diaria?
La segunda consiste en la elaboración de un cartel con un lema y es para alumnos de 7 a 12 años. El trabajo debe responder a cuestiones como ¿qué oportunidades de aprendiza-je ofrece internet? o ¿por qué acerca el conocimiento al mundo?
La última, para niños de 12 a 15 años, es un mural o trabajo colectivo sobre ¿cómo puedes hacer uso de la tecnología de forma justa y generando conocimiento, desarrollo y libertad?
