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La Comunidad de Madrid forma cada año en competencias digitales a 3.000 niños y adolescentes vulnerables para reducir la brecha digital

Cholo Hurtado Por Cholo Hurtado
enero 20, 2025
en EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD, ACTUALIDAD, Madrid
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Inicio EDUCACIÓN

Este recurso, activo desde 2013, ofrece actividades tecnológicas que mejoran la experiencia educativa de los menores.

El Programa E-Learning se desarrolla en 27 centros y 55 servicios de prevención de entidades sociales con las que trabaja la Administración regional.


Se imparten talleres de robótica, programación e impresión 3D a través de la colaboración con la Fundación Sanders.

19 de enero 2025.- La Comunidad de Madrid forma cada año en competencias digitales a 3.000 niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social. El Programa E-Learning, activo desde 2013, ofrece actividades tecnológicas que mejoran la experiencia educativa de los menores y ayudan a reducir la brecha digital.

La Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales, a través de la Dirección General de Infancia, Familia y Fomento de la Natalidad, mantiene un acuerdo de colaboración con la Fundación Sanders para desarrollar este servicio dentro del Programa I+I (programa de intervención integral con menores en riesgo social) del Gobierno regional.

Éste ofrece apoyo y ayuda a menores con edades comprendidas entre 6 y 17 años, para mejorar su situación educativa y social a través de 27 centros especializados I+I y de 55 servicios de prevención de distintas entidades sociales con las que trabaja la Administración regional.

Gracias a esta colaboración, estos niños y adolescentes participan en talleres relacionados con la robótica, programación e impresión 3D. Esto les permitie desarrollar un pensamiento lógico, fomentar la creatividad, mejorar el razonamiento y resolver problemas.

Otra de las actividades tecnológicas es el Programa de Intervención Socioeducativa TIC y TAC para la infancia y adolescencia en situación de riesgo, que tiene como objetivo promover el conocimiento de las tecnologías de la información y la comunicación entre los niños, proporcionándoles herramientas para su desarrollo personal y académico.

Además, en el actual convenio se contempla también la realización de un proyecto piloto dirigido a desarrollar este programa en el ámbito de las mancomunidades de servicios sociales y municipios de menos de 20.000 habitantes en los que no se dispone de un centro I+I o servicio de prevención.

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